Umgang mit Heterogenität

Unterrichtende des Schulverbands Bucheggberg A3 geben einen Einblick, wie sie die Spezielle Förderung im integrativen Setting auf der Sekundarstufe I umsetzen. Sie berichten über ihre anfänglichen Bedenken und zeigen auf, wie sich die Unterrichtsgestaltung und die Zusammenarbeit seit der Einführung der Speziellen Förderung an ihrer Schule weiterentwickelt hat.